“相约海读,守护经典” ――樾园小学筹备组经典海读培训侧记

录入者:admin 发布时间:2017年08月08日

“相约海读,守护经典” ――樾园小学筹备组经典海读培训侧记

随着中高考改革的推进,不难发现国家越来越重视提高中小学生的语文素养。语文已然成了“王者学科”!从今年的9月新学期开始,语文教材“一纲多本”时代正式结束了,将统一使用部编教材。其中大增文言篇,考试将重点考察传统文化。基于龙游县樾园国际小学的培养目标:具有国际视野和传统文化情怀的现代公民,立足当下,着眼未来,在樾园的大阅读课程中我们引进海量阅读的理念。在匆匆结束苏州的绘本阅读培训后,筹备组成员又奔赴山东潍坊瀚声国际学校,参加“海量经典阅读师生成长营”活动。

在这儿,我们遇见了“海读”教学中的各位大咖――全国著名语文特级教师,“素读”经典课程创始人陈琴,海量阅读创始人,齐鲁名师韩兴娥,北京大学古典文献学博士、清华大学国学院博士后方麟,还有自称“功夫苹果”的罗义蘋教授,“神仙姐姐”冯力导师……

人生需要遇见,有遇见才会有改变,有改变才能有蝶变、才能涅槃!在这儿,遇见经典海读,我们还遇见了一群践行在经典海读路上的同行者!

培训的课程排得满满当当的,每天早上七点之前起床,赶到学校,晨读、上课、听讲座,匆匆用餐后又是暮诵,晚上又是讲座、交流实践……每天晚上回到酒店都是在10点以后,可是我们却是像被打了鸡血似的,不知疲倦!

置身于“经典海读种子”的课程会场,我们聆听到此起彼伏的悠扬歌声,身在其中才能知晓,这是陈琴老师带着我们吟诵2000多年前的《诗经》,载着我们的心灵穿越历史的尘封,与古代先贤们心灵交汇。陈琴老师的经典吟诵,正如太极图中“黑与白”,给我们开启了一扇奇妙的大门,真正的呈现出了各种各样的吟诵调式,让我们发现了“答案的丰富多彩”,身心得到了最美的享受!

韩老师以《燕子》和《七色花》为例为我们诠释了她课内海量阅读教学的理念与课堂实操方法,韩老师还呈现了《古诗接龙》的三步教学方法,在熟练的基础上读诗词故事,知诗人生平。再让学生按时间顺序排列诗人诗作。这种至简为上的教学“幸福”了老师,“丰盈”了学生。

朱霞骏老师如同一缕轻柔的夏风,把我们吹进了“另类”习作课堂。通过影视欣赏引导孩子把写作当作玩文字游戏,把写作看成创作自己的大片,既好玩又接地气!而后又给我们做了《海量阅读的多种可能》的讲座,分享了她对海量阅读课程的研究,介绍了她独辟蹊径开创的读写结合的阅读新路,让我们为之心动, 也想像朱老师一样把阅读的馨香传向更广阔的天地。

丁惠臻老师的现场说话接龙示范课上,虽然上课的孩子来自全国各地(成长营),经典积累远不如自己所带,但从故事接龙的精彩度可看出丁老师的教学方法很接地气,很实用,孩子们脑洞大开,思维拓展,想象力、表达能力、反应力得到持续的锻炼。

方麟教授带着满腹诗纶,带着平易近人,就这样悄悄走进我们的课堂。他的课程设计思想高端大气,他的课程设计方案又非常接地气,在他身上我听到了国学落地的声音。

大咖旗下的明师班学员在践行的征途上不断摸索积累着,活动中也给我们做了精彩的示范引领。

与明师面对面,各大咖们为我们释疑解惑,让我们豁然明朗!

我们还很有幸在韩老师们再次回归小学生的角色,听她们上课,回答问题,并得到韩老师的大大奖励——“钱”!(韩老师独创的个性奖励币)在韩老师的课上,小纸条成了法宝;奖励成了动力;小老师辅导批阅同学们的试题,帮助了同学也提高了自己。

瞧,我们多认真!

一个人学习一辈子,不如一群人学习一阵子!团队的力量是无穷的。

“相约海读,守护经典”。从小为孩子们播下经典文化的种子,在他们的生命历程中,就必然会逐渐生根、发芽,并破土而出,最终开花结果。让我们跟着跟着大师们,怀揣梦想,风雨不折腰!

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